教育与培训进行宏伟的改革，努力提高城乡劳动力市场上青年和成人的技能，这是更大范围的人力资源开发战略的一部分。”日前，联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃在第三届国际职业技术教育与培训大会期间表示。
　　大会通过了《上海共识》，其中提到：坚持把发展职业教育摆在更加突出的战略位置，加强国际合作交流，实现优势互补，共同发展，真正使职业教育体现出经济振兴和社会和谐结合点的重要价值，成为应对当前危机与创造未来繁荣的有效途径。
　　这充分表明了中国发展职业教育的决心，以及愿意为国际社会提供经验，作出贡献。
　　中国已经建立了世界上最大规模的职业教育体系，形成了基本完善的职业教育法律制度体系，探索了灵活多样的职业教育办学模式。到2011年中等职业学校有13177所，在校生有2197万人；高等职业院校有1276所，在校生有960万人。中等、高等职业教育就业率分别达到95%、84%，成为产业大军的中坚力量。
　　同时，中国政府自2007年起对中职学校家庭经济困难学生实施资助政策，覆盖90%的学生。2009年对全日制中职学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生实施免学费政策，2010年又扩大至城市家庭困难学生。高职院校学生享受国家奖学金、助学金和助学贷款等各项奖补政策面达到20%以上。
　　其实，中国政府早在2005年就在做相关的工作：2005年11月，中国国家领导人在联合国大会上承诺开办“发展中国家管理官员研修班”，这是中国政府向发展中国家援助计划的重要部分，计划在3年内向发展中国家培养、培训3万名各类人才。这是继“中国制造”遍布全球之后，又一个“走出去”的国家战略。
　　“授人以鱼不如授人以渔。”中国政府有关部门负责人表示，过去我国援外工作很多时候就是给人修路、修体育场甚至是修建国会大厦，修好以后直接交钥匙给对方使用。但现在这些已经远远不够，只有提高受援国的自主发展能力，才能让这些暂时比我们落后的国际朋友们真正成长与发展起来。